论文部分内容阅读
摘
陶瓷设计的审美文化观照和方式分析
【摘 要】
：
摘 要：陶瓷作为我们日常生活中经常使用的器物，它将科学性、艺术性、实用性集于一身，在满足人们日常生活需求的同时，更作为文化意蕴的重要载体。本文通过对不同类型陶瓷作品设计审美特点分析，探索陶瓷设计的审美文化观照和方式将陶瓷创作目光聚焦于审美文化，从设计美感入手，揭示陶瓷设计的审美文化特征。 关键词：陶瓷设计;审美文化;陶瓷作品 中国是一个陶瓷大国，有着悠久的陶瓷文化，作为陶瓷器物设计强国，从新石
【出 处】
：
读书文摘（下半月）
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
学校组织学习的湖北省委办公厅、省政府办公厅印发的《弘扬“店小二”精神“十必须十不准”》文件精神，我结合工作实际认真思考，查找不足，明确了今后努力的方向。 一、“店小二”精神的核心要领 “店小二”精神主要包括：热情待客、主动服务的精神;勤奋工作，认真负责的精神;忠诚企业、热爱岗位的精神。不管客人来自何方，提出怎样的要求，“店小二”都能认真对待，以他的热心、耐心和勤劳，做到滴水不漏。确保客人高兴而
[摘 要：新课标对高中生的语文能力提出了更高的要求，每个学生的阅读理解能力和写作能力是衡量高中生文化水平的重要指标。新课标要求高中生在语文学习中必须要重视自身阅读和写作能力的提高。同时，在语文教学中，教师也要加强学生阅读和写作能力的培养，让学生掌握阅读和写作的技能，促进学生全面发展。 关键词：新课标;高中语文;阅读与写作;一体化教学模式] 新课程标准是国家纲领性文件对学生的培养提出了新的要求，
斜阳四处挂着 曲廊不做声响 盛夏青葱的花墙 开满了久别重逢的記忆 池子掬起安静 蓝天向白云心里行去 风吹过山脚的茶场 映影着一个个未曾经历的过往 荒草石阶浅色的呼吸中 绽开着永恒的波纹 我们只是迟了些 却到得刚刚好 如果 如果云鱼在水 黄昏被放逐得很远 湛蓝的声音 格外清晰 那些印度洋上盛开的岛屿 是不是深藏着 海水透明的心事 如果南明瘦削 认真地喜欢一个人
摘 要：从今年高考语文的命题来看，对学生课外阅读知识运用的考查占比有所提升，由此可见课外阅读的重要性。小学阶段的学生拥有大量的阅读时间，所以语文教师要引导学生多读多积累，有效掌握文体阅读和深度阅读的方法，以培养学生良好的思维品质，夯实学生语文学习基础，最终达到提升学生语文核心素养的目的。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对语文核心素养下的农村小学阅读环境创设策略提出了一些建议，仅供参考。 关键词
1为生命礼赞 在我第一次看到一树山楂花的时候，大大惊叹了一番，因为在我眼里，山楂应该算不上水果，就是一种山野的小植物孕育的小果实，没想到山楂花会这么烂漫。其实，植物学称山楂为可食用植物，核果类水果，落叶灌木，它是我国特有的药果兼用树种。 我根本就没想到这种药果会有如此的花事。远看，一片浓绿之中，悄悄盛开着一簇簇淡淡的粉、淡淡的白、小小的花，清新、淡雅，让人不由眼前一亮！原来山楂树也有花！其实，
夏天到了，各种各样的水果也多了。在这属于水果的季节，我们更加习惯性地每天吃水果。色彩斑斓的水果出现在餐桌上，不仅赏心悦目使你获得巨大享受，而且也会给你带来一身的健康。俗话说：“尝遍百果能成仙”。可见水果具有很好的保健作用。明朝李时珍的《本草纲目》中共收入127种果品，并说果品“丰俭可以济时，疾苦可以备药。辅助粒食，以养民生”。可见我国古代人民已经对果品的保健作用有了较为充分的认识。那么水果有哪些保
[摘 要：阅读与写作两者之间的关系极为密切，在教学活动中要强化对两者之间的有机整合，实现以读促写、以写促读，这样不仅可以让学生更加轻松的进行语文课文的学习和理解，带动学生语文阅读理解能力的提升，而且能够让学生对优美的语言进行学习建设和灵活运用，在潜移默化之中实现学生学术水平和素养的提高。教学过程中，教师还应当注重将作为素材引入其中，强化学生视野的丰富和自主阅读兴趣的有效激发。本文主要对小学语文阅读
摘 要：新冠疫情属于突发公共卫生事件中的一种，而思想政治教育作为适应人的需要和社会发展而产生的一种社会政治文化现象，在应对突发公共卫生事件中具有自身独特的优势。充分发挥思想政治教育在应对突发公共卫生事件中的作用，有利于化解各种问题矛盾，进而有效解决突发公共卫生事件带来的消极影响。 关键词：思想政治教育;突发公共卫生事件;新冠疫情 一、思想政治教育在突发公共卫生事件中的作用 （一）稳定作用
摘要：课文朗读是小学语文教学的重要组成部分，既可以提升学生的情感把控能力，还能够强化其对于课文的理解。本文简略阐述了在小学语文教学中课文朗读的重要性，同时提出了几点优化策略，旨在为相关教师开展高效的课文朗读教学提供借鉴意义。 关键词：小学阶段;语文教学;课文朗读 在语文核心素养的要求下，我国小学阶段的语文教师开始认识到了课文朗读的重要性，但是在实际教学过程中仍然存在诸多不利因素，对于其教学质量