【摘 要】
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当前,随着培养学生"核心素养"能力方面的研究越来越受到关注,微课已经逐渐成为体育教学新模式中一种特色的"教"与"学"的途径,体育微课就是对某一项运动技术动作重难点或某个知识点进行阐释,是常规体育课程深化的有益补充。体育微课教学可以借助观摩和模仿两种学习方式,使学生了解和学习新的体育知识与技巧。体育教师应当充分利用"互联网+教育",改变和创新体育教学方式,形象直观地将体育运动技能动作视觉化,促进体育
【机 构】
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浙江省温州市瓯海区温州大学城附属学校
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当前,随着培养学生"核心素养"能力方面的研究越来越受到关注,微课已经逐渐成为体育教学新模式中一种特色的"教"与"学"的途径,体育微课就是对某一项运动技术动作重难点或某个知识点进行阐释,是常规体育课程深化的有益补充。体育微课教学可以借助观摩和模仿两种学习方式,使学生了解和学习新的体育知识与技巧。体育教师应当充分利用"互联网+教育",改变和创新体育教学方式,形象直观地将体育运动技能动作视觉化,促进体育的有效教学,这对于培养学生的终身体育锻炼具有深远的意义。
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