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数学的抽象性使学生感到枯燥无味,如何将学生学习数学的兴趣调动起来,这正是教师的职责所在.通过几年的探索与实践,明白了:只有理解童心,用儿童的心理去引导他们进入数学的殿堂
浅谈小学数学课的快乐教学
【摘 要】
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数学的抽象性使学生感到枯燥无味,如何将学生学习数学的兴趣调动起来,这正是教师的职责所在.通过几年的探索与实践,明白了:只有理解童心,用儿童的心理去引导他们进入数学的殿
【机 构】
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江苏省南通市八一小学,江苏,南通,226001
【出 处】
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理科爱好者（教育教学版）
【发表日期】
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2010年4期
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