【摘 要】
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现行的中职德育课是按照一定的规律和顺序来编排的，有其科学性和合理性，但现行教材有内容多，课时少之短板。课本毕竞只是范本，如何增删取舍，精约整合还是靠教师的灵活运用。如何在
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现行的中职德育课是按照一定的规律和顺序来编排的，有其科学性和合理性，但现行教材有内容多，课时少之短板。课本毕竞只是范本，如何增删取舍，精约整合还是靠教师的灵活运用。如何在教学中做减法，解决“内容多，课时少”现象，又能取得“减而不缺”、“简而清晰”的“高效课堂”效果，精选巧用“范例探究”模式教学可迭到理想效果。
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