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我国农牧地区,在地理位置上普遍偏远,教育条件落后,为了改变农牧区教育落后的现象,在大量投入经济支持的同时,要结合农牧区的实际教育情况,思考在小学数学教育上存在的问题,对于学生对知识的理解程度全面了解,从而总结出高效的教学方法,本文就农牧区小学数学的教学情况做相应探讨,以便提高农牧区小学数学的教学质量.