【摘 要】
：
数学作为中职学校的一门重要文化基础课程,影响着学生的思维,对认知水平和应变能力有着重要的影响。中职数学教学主要是培养学生实践能力和创新能力。其教育目的就是为社会培
论文部分内容阅读
数学作为中职学校的一门重要文化基础课程,影响着学生的思维,对认知水平和应变能力有着重要的影响。中职数学教学主要是培养学生实践能力和创新能力。其教育目的就是为社会培养全能型人才,把建模思想融入到中职数学教学中去,激发学生的积极性,提高学生利用建模思想解决问题;把建模思想融入到生活中去,用来解决生活中出现的实际问题,实现培养高素质和高水平的应用型人才的目的。
其他文献
[目的]进一步优化生殖细胞（PGCs）细胞体外培养条件。[方法]从第28期（5．5d）鸡胚生殖嵴分离PGCs，将PGCs与性腺基质细胞共培养进行原代培养，比较2种培养温度和3种培养浓度对PGCs原代培
“常态”是指事物的基本形态，是指事物运动、变化、发展着的基本状态。事物的发展都是由“常态”构成并由“常态”决定的。“回归常态”并不是意味着回到过去，也绝不是意味着简单与平庸！ “常态”其实就是“实在”，就是“真实”，凡实在的、真实的必然孕育着博大，蛰伏着悠远，蕴涵着深刻。岂不知，崔峦会长的“真实、朴实、扎实”的教学是一种常态；张庆老师的“倡简、务本、求实、有度”的教学是一种常态；于永正老师的“五重
在课堂教学中，不仅有知识的传授、技能的培养，同时也有情感的交流。可以说情感是课堂教学中的润滑剂、催化剂，教师通过情感调控，产生情感共鸣，达到最优化教学效果，是一种高层次的课堂组织管理艺术。 许多教师总是着力以情感为动因，采用多种方法，通过多种渠道，触及学生的情绪，促发学生一系列的智力活动，营造出积极健康、生动活泼的情感氛围，使学生思维得到最大程度的展现，有力地促进课堂教学效率的提高。在小学数学教
《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学要求紧密联系学生的生活环境，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种情境，使学生通过观察、操作、归纳、类比、猜测、交流、反思等活动，获得基本的数学知识和技能，进一步发展学生的思维能力，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。”因此，教师在新课导入时，要根据教学内容的实际情
随着人们对用电要求的不断提高,各大电网也进行了全面的改造。要求各大电力企业在用户用电过程中,对出现的问题及时进行故障诊断,将故障进行隔离,在最短时间内恢复供电,这就
现阶段，我国的生产和生活领域对于矿产资源的需求量呈现出不断上升的趋势，需要加大对于矿产资源的勘探力度，由此，我国深部找矿技术获得了迅速发展，但在技术的具体应用中还存在不少
利用常规气象资料和马鞍山新一代C波段多普勒天气雷达对2009年6月14日影响马鞍山的一次飑线过程进行了分析。结果表明．这次过程发生在高空东北冷涡后侧，地面中尺度辐合线是这次
疑之：横看成岭侧成峰，远近高低“差不多” A 三年级的“一课三议”活动，评课时，发现执教老师的备课上没有教学目标。教师说这是为上教研课而重新备的课，主要是把上课要讲的写下来，教学目标还没来得及从教参上抄上去。 B 语文教师备课展览，许多老师竟生发相同感慨：怎么教学目标都可以用“学会生字，理解新词；通顺、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，受到熏陶或感染”这三条“推而广之”呢?不同年级、不
戴维·彼德博士对于热应激的看法是,在炎热的夏天,使奶牛凉爽比改变奶牛日粮更能有效缓解热应激.作为一个营养学家和有着热带地区奶牛管理经验的专家,我认为彼德博士的观