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生活是生活化教学的核心,换言之,在生活化的教学模式下,教师应依托形象、丰富的生活去引导学生学习抽象的美术知识,以帮助学生更好地去发现美、认识美和创造美,从而切实提升学生的美术素养.
新课程背景下美术教学生活化的研究
【摘 要】
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生活是生活化教学的核心,换言之,在生活化的教学模式下,教师应依托形象、丰富的生活去引导学生学习抽象的美术知识,以帮助学生更好地去发现美、认识美和创造美,从而切实提升
【机 构】
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惠东荣超中学,广东 惠州
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年2期
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