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科技创新能力要求较高、科研竞赛项目较多、科研成果较易呈现是理工类院系的主要特点，学生科研创新能力的培养，学风建设的好坏直接影响到学院学生的发展。但现实中存在方法不当、效果不明显的现象。本文根据理工科学院的专业特点、学生特点，试图以科研创新工作为抓手，建立常效激励机制，从而为理工科院系实现科研能力整合和提升、促进学院学风建设提供新举措。