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“数形结合”是利用图形的直观、具体辅助解决涉及图形的数学题,可以化抽象为具体,促进学生的发散思维和逻辑思维的发展.小学生的空间想象能力有限,引导学生做题时“画一画”,运用图形辅助解题,可以助力教学有效性,事半功倍.
数学教学应做到“数形结合”
【摘 要】
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“数形结合”是利用图形的直观、具体辅助解决涉及图形的数学题,可以化抽象为具体,促进学生的发散思维和逻辑思维的发展.小学生的空间想象能力有限,引导学生做题时“画一画”
【机 构】
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福建省宁化县城东小学
【出 处】
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学苑教育
【发表日期】
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2017年15期
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