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“小学数学知识来源于生活,又服务于生活”,那么在教学过程中,教师可以从学生已知的生活经验和知识为起点,将其运用融合到知识中,给学生创设一个相对有趣的教学环境,从而激发学生的学习兴趣.为了进一步提高学生解决实际问题的能力,需加强学生对解决实际问题知识的积累,进而提升学生的整体素质,构建解决实际问题的知识框架.