【摘 要】
：
佐藤学认为,相比较于发言和交流,"倾听"才是课堂的核心活动。相互倾听课堂的形成需要教师和其他学生能够尊重和倾听每个发言学生的观点和想法,倾听每个发言学生背后的心情、
论文部分内容阅读
佐藤学认为,相比较于发言和交流,"倾听"才是课堂的核心活动。相互倾听课堂的形成需要教师和其他学生能够尊重和倾听每个发言学生的观点和想法,倾听每个发言学生背后的心情、心声;需要教师和其他学生的"回应";需要教师和其他学生的"串联"。根据佐藤学的相互倾听理论,要形成相互倾听的课堂,需要教师为学生创设安心、安静的课堂环境,改变自己不倾听学生的习惯,成为学生倾听的示范者,并能长时间地耐心坚持。
其他文献
清西陵水土保持科技示范园自2007年建设以来,现已建成科普教育展示区、水土流失防治示范区、水土保持科研监测区及生态休闲观光区四大功能区。介绍了各功能区的建设内容与成
甘肃省张掖市甘州区至青海省祁连县公路工程途径黑河峡谷区、高原草甸区等,地质、地形条件特殊、复杂。通过对设计的水土保持措施等进行分析与评价,发现其措施基本满足研究区
目的观察不同剂量天麻熄风口服液对小鼠微循环障碍的影响。方法将昆明种小鼠50只随机分为5组，每组10只，分剐于尾静脉注射盐酸肾上腺素注射液造成小鼠微循环障碍．遣模后立即给药
石家庄市委十届四次全会提出构建“4+4”产业格局,并确定将其作为今后产业发展的主攻方向。这是石家庄“致力于提高供给体系质量、坚持有所为有所不为”做出的现代产业发展的
目的探讨羊水细胞染色体检查在产前诊断中的作用,并评价其在临床应用中的价值。方法采用细胞遗传学的方法,对羊水细胞培养G显带染色体核型分析。结果羊水染色体核型分析2400
字幕翻译质量直接影响译制片的成败，因此字幕翻译工作就显得尤为重要。若要做好字幕翻译工作，译者需综合考虑字幕翻译区别于文学翻译的显著特点，即字幕翻译受到字幕出现的时间、