【摘 要】
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幼儿园新教师入职适应是教师专业发展过程中的重要一步,入职期的适应情况对新教师将来的专业发展有着决定性作用。然而,目前新教师入职的1～3年内普遍感到无所适从、身心交瘁,
【机 构】
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北京师范大学教育学部,山东省青岛市实验幼儿园,南京师范大学教育科学学院,
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幼儿园新教师入职适应是教师专业发展过程中的重要一步,入职期的适应情况对新教师将来的专业发展有着决定性作用。然而,目前新教师入职的1～3年内普遍感到无所适从、身心交瘁,他们不仅要尽快适应幼儿园快节奏、高强度的活动,还要面对专业实践、人际交往中遇到的困难和来自生活的压力。如何完成融入团队、迅速成长、科学育儿,顺利实现从学生到教师的角色转变,是新教师不容回避的问题。
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