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目前阻滞我国普通高校分类发展的因素主要有两个：一是高校分类标准未能充分发挥促进高等教育职能分化的作用；二是现行的资源配置模式在一定程度上诱发了高校的同质化发展，与高校分类发展的目标相背离。深入推进我国普通高校的分类发展，制定科学合理的分类标准是关键，调整高校发展定位是切入点，创新资源配置模式是保障。