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深深的地底下埋着宝藏，谁最适合去地下找宝藏呢？他该怎么走呢？
地底下的宝藏
【摘 要】
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深深的地底下埋着宝藏，谁最适合去地下找宝藏呢？他该怎么走呢？
【出 处】
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幼儿智力世界
【发表日期】
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2015年7期
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摘 要：在当前，我们身处在教育改革的浪潮中，要想在这样的背景下成为教育的弄潮儿，就一定要对传统的教育思想、行为进行摒弃，重视高效课堂的构建，使得课程教学在开展的过程中得到进一步的创新改革。至此，在当前，初中教师在语文教学的开展中，就应该成为教育的有心人，实现教学的优化和完善，促使理想的课程教学效果得到实现。 关键词：高效课堂 初中语文 构建 DOI：10.12241/j.issn.1009-7
糖豆猫一大早就起床了。她烤了一个香喷喷的栗子蛋糕，用奶油端端正正地写上“生日快乐”后，就急急忙忙地出门了。她要去采一大捧鲜花哦! 蛋糕香喷喷，把皮皮猴引来了。 “真香真香!”皮皮猴围着蛋糕，左转转，右转转，不停地咂嘴。“是糖豆猫要过生日了?我留一只桃子给糖豆猫，祝她生日快乐!”皮皮猴拿出一个最红的桃子，放在蛋糕边，又使劲闻了闻蛋糕的香味，走了。 蛋糕香喷喷，把蹦蹦兔引来了。 “好香呀!糖豆
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