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<正>【案例回放】在教学"菱形"一课时,一位教师首先引导学生通过画一个平行四边形导入新课。画完后教师让他们谈谈平行四边形有哪些性质。有的学生认为,平行四边形的性质
“菱形”即时评价案例及其解读
【摘 要】
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<正>【案例回放】在教学"菱形"一课时,一位教师首先引导学生通过画一个平行四边形导入新课。画完后教师让他们谈谈平行四边形有哪些性质。有的学生认为,平行四边形的性质
【机 构】
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江西省遂川县教育局;
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年期
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