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中华民族优秀的传统文化是我国宝贵的文化财富,是中华民族经过几千年来的历史沉淀形成的,对于小学语文学科来说,是由中华传统文化衍生的科目,逐渐成为了传承传统文化的载体.在小学阶段的语文教育工作中,渗透中华传统文化能够实现素质教育目标,同时还可以提高学生的思想意识、文化素养、道德品质,以促进学生全方位的发展.本文主要对小学语文教学中中华传统文化教育的渗透进行研究.