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从“兴趣育美”、“体验育美”、“评价育美”3个方面入手，探究如何在青少年美术竞赛的策划、组织、实施过程中，实施青少年美育，从中总结通过青少年美术竞赛实施美育的方法途径。
青少年美术竞赛“过程育美”三部曲探究
【摘 要】
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从“兴趣育美”、“体验育美”、“评价育美”3个方面入手，探究如何在青少年美术竞赛的策划、组织、实施过程中，实施青少年美育，从中总结通过青少年美术竞赛实施美育的方法途径
【机 构】
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宁波市青少年宫
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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