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课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是只属于教师和学生的“专署区”。在课堂上，教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，和谐的师生关系是激发学生学习的原动力，对提高课堂教学效益至关重要。
追求音乐有效教学 构建音乐理想课堂
【摘 要】
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课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是只属于教师和学生的“专署区”。在课堂上，教师与学生的关系是一种特殊的人际关系，和谐的师生关系是激发学生学习的原动力，对提高课堂
【机 构】
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江苏省南京市炼油厂小学
【出 处】
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教育家
【发表日期】
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2010年3期
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