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英语教材是我们实现思维育人，内容育人的重要载体。我们对教材的分析，应该从语言知识和语言技能，或者教学重点与难点的分析，转向对语篇的文本分析。要关注文本本身，关注文本表达的主题意义。脱离文本分析的教学会导致只有外壳而没有内涵的课堂。
What is beauty——抓住英语学习的“美”
【摘 要】
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英语教材是我们实现思维育人，内容育人的重要载体。我们对教材的分析，应该从语言知识和语言技能，或者教学重点与难点的分析，转向对语篇的文本分析。要关注文本本身，关注文本表达的
【机 构】
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福建省晋江市第一中学 福建 晋江 362200
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年3期
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