【摘 要】
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小学语文是学生学习语言的基础课程,而学习语言的主要目的就是要学会运用,然而在语言学习过程中,可以从文本阅读、读写结合、口语交际三个方面来培养学生的语言运用能力,以便
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小学语文是学生学习语言的基础课程,而学习语言的主要目的就是要学会运用,然而在语言学习过程中,可以从文本阅读、读写结合、口语交际三个方面来培养学生的语言运用能力,以便让学生在日常的表达、沟通和交流的过程中,可以调动学习的资源,从而能够形成沟通的工具,让学生对语文课堂的知识加以掌握,并得以运用,这样以来实现在核心素养下培养学生的语言运用能力的目的,并提高语文教学效率。
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