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随着新课程改革的不断深入,教师是最重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用而且教师自身就是课程实施的主要的基本条件资源。本文结合自己经历的一个突发事例,谈谈对开发和利用教师这一重要资源的认识与做法。
教师机智.渊博知识.精彩课堂——有感于一个突发事件的处理
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,教师是最重要的课程资源。教师不仅决定课程资源的鉴别、开发、积累和利用而且教师自身就是课程实施的主要的基本条件资源。本文结合自己经历的一
【机 构】
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福建省永春实验小学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2015年5期
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【摘 要】新课程背景下的初中地理课堂教学，不仅对学生进行地理知识的灌输，同时帮助学生认识风土人情，掌握自然规律，提高改造自然的能力，为学生的终身发展奠定基础。那么，作为教师如何积极实施新课程改革，提高地理课堂教学的效率呢？本文从以下几方面作出肤浅阐述。 【关键词】新课程;初中地理;策略 初中地理学科作为一门必修课程，不仅对学生进行地理知识的渗透，同时包括自然科学和社会科学诸多方面，这对学生正确
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