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为了解我国乡村体育师资状况,利用教育厅组织的机会,对粤东地区乡村体育师资建设存在的问题、成因、趋势及对策进行研究和分析.除采用座谈、现场考察等方法外,还通过文献查阅、逻辑分析等方法进行比较、推理和判断.研究发现,我国乡村体育师资队伍建设中面临“结构性缺编”、因压力增大而趋严重的职业倦怠、因提升空间被压缩而加大的离职可能等.对乡村体育师资队伍的整合可以区分不同阶段而采取不同措施;在促进乡村教师增值方面,主要是通过宣传肯定、提供进修和晋升机会等促进其价值提升.教育行政部门、高校和乡村中小学通力合作来促进乡村体