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中国高等教育扩张具有显著的滞后效应，前期的高等教育规模会显著影响当期的高等教育规模，这说明高等教育扩张具有惯性和路径依赖性，扩张会不断被强化。同时，当期高等教育规模会受到当期、前期以及远期国内生产总值的影响，说明高等教育扩张会受到外部因素的制约而不至于无限制扩张。实证检验表明，高等教育扩张进程是个非平稳过程，存在单位根现象。