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<正>一、"像不像"扼杀了幼儿艺术活动的灵魂——创造性陶行知先生认为,幼儿的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层包裹起来。我们要发展儿童的创造力,先要把其头脑解放出来。那么,传统的美术活动中是否有束缚孩子个性和创造性的现象呢?答案是肯
“像不像”与“想不想”——陶行知创造教育思想在美术活动中的运用
【摘 要】
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<正>一、"像不像"扼杀了幼儿艺术活动的灵魂——创造性陶行知先生认为,幼儿的创造力被固有的迷信、成见、曲解、幻想层层包裹起来。我们要发展儿童的创造力,先要把其头脑解放
【机 构】
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江苏省吴江市横扇中心幼儿园,
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2009年07期
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