【摘 要】
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如何才能落实高中生物教学目标?笔者认为,就需要提升教师的专业素养,毕竟教师是教育空间中的“枢纽”,任何教育元素要想发挥出教育价值都需要以教师展现出教学能力为载体。当
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如何才能落实高中生物教学目标?笔者认为,就需要提升教师的专业素养,毕竟教师是教育空间中的“枢纽”,任何教育元素要想发挥出教育价值都需要以教师展现出教学能力为载体。当然,还需要发挥出学生的主体价值,毕竟学生拥有学习能力,生成核心素养才是我们的目标指向。作为高中生物教育者,笔者建议在这一过程中,我们要将科学素养作为组织教学的根本,我们需要应用好现有的物质资源、人力资源,展现出生物学科的教育价值,促使学生成长为新时代需求的人才。由此可见,落实核心素养教育理念是实现教学目标的基础,也是促使高中学生获得全面成长的基
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谢宝元，男，1948年生，教授，博士生导师，北京林业大学水土保持学院土木建筑学科负责人。1982年毕业于清华大学水利工程系，获工学学士学位；1991年赴日本研修一年.
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