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阅读对于小学生来说,因为生僻字和文章深度有一定的理解难度,他们可能会因为这些信心不足或者逃避学习厌烦学习。教师应该在教学上让他们感觉到语文课本里文字的魅力,感受到其中蕴含的情感。学生感同身受才会慢慢产生兴趣,从而提高信心喜欢阅读,对学好语文这一学科起到作用。
小学语文阅读教学方法的优化与创新分析
【摘 要】
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阅读对于小学生来说,因为生僻字和文章深度有一定的理解难度,他们可能会因为这些信心不足或者逃避学习厌烦学习。教师应该在教学上让他们感觉到语文课本里文字的魅力,感受到其中蕴含的情感。学生感同身受才会慢慢产生兴趣,从而提高信心喜欢阅读,对学好语文这一学科起到作用。
【机 构】
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福建省尤溪县东城中心小学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年17期
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“创客”一词源于“Maker”,是指出于兴趣与爱好,努力把各种创意转变为现实的人。随着信息科技水平的不断发展,教育教学进入了互联网新时代,一种新型的教育方式开始走进学生的生活,即创客教育。“创客教育”是把兴趣作为出发点,通过个性化创造促进学生主动学习和深度探究的过程。创客教育是基于制造力,培养创造力的教育,以创客浪潮所诞生的新教育 系统,让学生在享受生活、体验生活中学区,以培养各方面的能力。
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每个人心中都有自己不曾遗忘的符号,于个人而言,是几年、几十年的人生记忆;于传统艺术而言,是百年、千年的绵延回响。如何在时代快速发展的今天守住我们的文化记忆,是我们身为新一代青年人所需要思考的问题。自国潮热兴起后,拥抱国潮、打造IP、跨界合作,成为激发文化活力的一条新赛道,古老“非遗”成潮音。在非遗的条条“破圈”之路上,我们曾见证过不少精彩的跨界和组合,当非遗遇见潮流音乐,会带来怎样的作品和效果?
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