【摘 要】
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目的探讨上海市宝山城区初、高中学生的心理特点及相关因素。方法以整群抽样的方法调查了上海市宝山区6所重点和非重点中学的学生共1289名,其中初中组544名,高中组745名,使用
【机 构】
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上海市宝山区精神卫生中心,上海市宝山区友谊社区卫生服务中心,
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目的探讨上海市宝山城区初、高中学生的心理特点及相关因素。方法以整群抽样的方法调查了上海市宝山区6所重点和非重点中学的学生共1289名,其中初中组544名,高中组745名,使用自编"中学生成长情况调查表"(共37题),均以"是"、"否"选择作答,由学生当场独立完成并立即收回。结果社会支持和家庭、学校、自身等方面都有较多的因素对中学生成长有重要影响,高中组和初中组部分项目存在显著性差异(P<0.05)。结论现代社会、家庭学校教育背景下中学生的健康成长与良好的社会支持、综合性教育、家长的正确参与密切相关,针对不同年龄阶段的学生应采取不同的教育、干预方式。
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