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本文以镇办公办初中小型萨克斯乐团为例,力求从三个方面阐释初中音乐小型萨克斯乐团组建的情况与举措:一是从思想工作为抓手,落实具体制度;二是未雨绸缪,做好动员工作,扎实推进教育教学工作;三是以开展分层教学为主要举措、以保证训练时间为关键一招、以“激励、鼓励”为前行动力,做好乐队教学工作;四是从师生层面、教育教学层面强化合作,形成合力,获得成绩。