对立与统一:教育理论与实践关系的立场综述——兼谈教育理论与实践研究的哲学境界

来源 :上海教育科研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aliuyangba
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育理论与实践的相互关联和争论使教育研究者在不断的反思中形成了各自的思路与核心立场,同时也说明了该研究本身所隐含的价值性.面对历史,教育研究者如何能够推陈出新、避免走重复路线,扬长避短、开展深层次变革,心态平和、在“禅悟”的境界内会意二者的精神实质,是新阶段重新审视教育理论与教育实践关系的科学使命和哲学意蕴.
其他文献
从总行行长亲自出马,到基层员工责任到人,任务分解,行政摊派,商业银行对于基金销售所花费的心血,其实,已经超过了银行代销的任何产品。但尽管如此,基金销售的现状却很不乐观
全国政协委员,江西民生集团董事长王翔是最早提议出台物权法的民营企业家,被称为“《物权法》提案第一人”.上世纪80年代,王翔创业之初,公司一名员工借采购为名,卷走了公司5
《物理课程标准》指出:“科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一.将科学探究列入内容标准,旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从
知识是由浅入深发展、相互联系着的,但开始的学习是一点一滴的.只是点滴的、分散的了解,而不明确其联系以及它所属的特定条件和范围,就难于在大脑中扎根,也谈不上准确、灵活
在学校法人问题研究文献分析的基础上,梳理出了学校法人问题研究进展的三个关键期,并指出了值得进一步研究的几个关键问题,及推进学校法人问题研究的设想.rn
我国学校法人分类不统一,公立学校被归入事业单位行列,民办学校则被视作“民办非企业单位”.这样的分类使得学校法人地位和法人性质不明确,导致民办学校与公办学校法人地位不
由于受传统教学观念的影响,很多老师在初中化学的教学过程中只注重对学生进行知识的传播,往往忽略了对科学方法的教育.大量的调查分析表明,科学方法的教育直接关系到学生日后
“学讲方式”注重教师的主导作用,更注重学生的自主和合作学习.精巧的课堂提问是教师主导的常用方法,能够“拨云见日”,让学生“茅塞顿开”.笔者围绕课堂提问的目的性、加工
禽类的原始生殖细胞(Primordial germ cells,简称PGCs)是精子或卵子的前体细胞.通过移植胚盘细胞或PGCs已成功地制备了种内或种间嵌合体,禽类嵌合体的成功制备为物种保护及禽
新课改施行至今,艰难曲折,但是值得庆幸的是教育民主的追求却已成为难以逆改的现实.的确,笔者以为,新课改是继普及九年义务教育以来中国教育改革中最重大的事件.