【摘 要】
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探索高职英语写作微课教学资源包建设,并将其运用于写作教学中,着重研究微课教学模式的教学效果。课题组分别运用微课教学模式及传统教学模式对实验班和教学班展开教学。实验
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探索高职英语写作微课教学资源包建设,并将其运用于写作教学中,着重研究微课教学模式的教学效果。课题组分别运用微课教学模式及传统教学模式对实验班和教学班展开教学。实验结果表明,使用微课教学模式的班级能够更好地掌握英语写作知识要点,并将其所学运用于不同的写作实践中。微课教学模式使学生的学习更加自主化、个性化,使教师的教学方法更灵活,并能解决课时不足问题,最终达到提高教学效果的目的。
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