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随着教育体制的不断改革,高中生物教学迎来了新的挑战,促使学生在轻松愉快的学习氛围中积极主动学习生物知识已经成为教师教学中需要不断探索与研究的目标.教师应当重视趣味课堂在高中生物教学中的重要意义,掌握有效的教学策略,提高学生对高中生物理解与掌握能力,培养学生自主学习与探索生物知识的能力.
浅谈高中生物“趣味课堂”的营造策略
【摘 要】
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随着教育体制的不断改革,高中生物教学迎来了新的挑战,促使学生在轻松愉快的学习氛围中积极主动学习生物知识已经成为教师教学中需要不断探索与研究的目标.教师应当重视趣味
【机 构】
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安顺市民族中学,贵州 安顺,561000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2018年47期
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