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叶圣陶先生说过“文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感”。实践证明，语感强的人话听得明白，说得得体；文读得透彻，写得畅达，敏锐的语言感悟能力的获取与形成，是高语文素质的标志，提高学生的听力能力正是语感培养的好方法。同时，在《语文新课程标准》“表达与交流”中明确要求学生：“善于倾听，在交流中捕捉重要信息”。因此，构建一个语文听力训练模式，使学生遵循听话活动的一般规律，对于提高其语感有很大帮助。