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学习任务单既是学生独立探究新知、思维碰撞、观点交流的工具,又是教师推进教学进程的一种手段。在概念课教学中引入学习任务单,要注意遵从任务单的设计与反馈原则。
也谈概念课学习任务单的设计与反馈
【摘 要】
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学习任务单既是学生独立探究新知、思维碰撞、观点交流的工具,又是教师推进教学进程的一种手段。在概念课教学中引入学习任务单,要注意遵从任务单的设计与反馈原则。
【机 构】
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浙江奉化市教师进修学校
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2018年11期
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