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多媒体课件初登教学的“大雅之堂”时，琳琅满目、五彩缤纷让人惊艳，于是纷纷效仿。一段时间，判断课堂是“新”还是“旧”的标准就是有无课件。但是，随着时间的推移，又有人对课件的价值提出了怀疑，认为有课件的课就是作秀，就是华而不实。在笔者看来，多媒体课件的使用，
使用多媒体课件，要处理好三个“度”
【摘 要】
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多媒体课件初登教学的“大雅之堂”时，琳琅满目、五彩缤纷让人惊艳，于是纷纷效仿。一段时间，判断课堂是“新”还是“旧”的标准就是有无课件。但是，随着时间的推移，又有人对课件的
【机 构】
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通江县教育科学研究室
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2010年7期
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