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本文分析了双语教学过程中存在的不足,结合化工原理课程全英语教学,对如何克服语言障碍,提高授课质量,以及对先进理念的学习、自身特色的发掘等方面进行了探讨。
化工原理课程全英语教学探索
【摘 要】
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本文分析了双语教学过程中存在的不足,结合化工原理课程全英语教学,对如何克服语言障碍,提高授课质量,以及对先进理念的学习、自身特色的发掘等方面进行了探讨。
【机 构】
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华南理工大学化学与化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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化工专业全英教学国内外教材选择与比较研究及华南理工大学教研项目资助课题.
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