【摘 要】
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随着我国社会的不断发展和进步和新课程改革的不断深入,教育理念也不断的更新,小学数学教学开始逐步实现由传统的灌输式教学向以学生为主体的参与式教学为主,小组合作的学习
【机 构】
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贵州省松桃苗族自治县正大镇包家村小学
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随着我国社会的不断发展和进步和新课程改革的不断深入,教育理念也不断的更新,小学数学教学开始逐步实现由传统的灌输式教学向以学生为主体的参与式教学为主,小组合作的学习方式对于发挥学生在教学过程中的主体性、调动学生的积极性和主动性都具有重要的意义,我们在小学数学教学中应该合理使用小组合作的教学方式.本文主要分析了在小学数学教学中小组合作学习的开展实践状况以及应当怎样对其进行指导,希望能够促进当前小学数学小组合作的开展.
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