【摘 要】
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教学资源的搜集,是学科教学质量提高的关键、而作为小学体育学科教学的重点内容,田径运动教学资源的拓展与优化显得尤为重要。在网络信息化时代,体育学科教学更具吸引力,不仅是训练模式的改变,同时也体现在学生训练兴趣的提升上。鉴于此,本文以小学田径训练教学为例,本着“教学优化,资源拓展”的基本教学原则和理念,对信息技术在小学田径训练中的应用裟略进行阐述。如依托网络教学资源优化和丰富田径训练内容、课前设计多媒体教学课件、依托信息技术开展全过程田径训练评价等,旨在为提高小学田径体育教学质量奠定坚实的理论基础.
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教学资源的搜集,是学科教学质量提高的关键、而作为小学体育学科教学的重点内容,田径运动教学资源的拓展与优化显得尤为重要。在网络信息化时代,体育学科教学更具吸引力,不仅是训练模式的改变,同时也体现在学生训练兴趣的提升上。鉴于此,本文以小学田径训练教学为例,本着“教学优化,资源拓展”的基本教学原则和理念,对信息技术在小学田径训练中的应用裟略进行阐述。如依托网络教学资源优化和丰富田径训练内容、课前设计多媒体教学课件、依托信息技术开展全过程田径训练评价等,旨在为提高小学田径体育教学质量奠定坚实的理论基础.
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