【摘 要】
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英语是一门由单词、词汇以及语法组成的语言性课程,也是学生学习英语的基础与关键.而高中英语索要学习的内容与任务明显增多,词汇量也有了明显的提升.若是学生单纯的依靠死记
【机 构】
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青海省西宁市湟中县李家山中学 青海 西宁 811607
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英语是一门由单词、词汇以及语法组成的语言性课程,也是学生学习英语的基础与关键.而高中英语索要学习的内容与任务明显增多,词汇量也有了明显的提升.若是学生单纯的依靠死记硬背,只会很快的忘记之前所记忆的内容.词汇记忆的问题一直的英语教学的一大难点,也引起了广大英语教师的广泛关注,因此词汇法教学被运用到了英语的实际教学当中.在高中英语教学中词汇教学是公认的重点的知识,虽然有些学生记忆了一些词汇,但对这些词汇的有效运用却无法真正掌握,甚至在阅读理解上根本就没有理解这些词汇的含义而导致理解上的错误.所以要想增加学生的词汇量,提高英语学习的效率,教师应当帮助学生找到词汇的正确使用方法,提高学生在听说读写方面的能力.本文主要就词汇法教学在高中英语教学实践中应用进行了探讨.
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