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小学音乐教学不仅影响小学生的审美能力,并且能陶冶情操,让小学生有更加发散的思维。然而,小学生不成熟的思维让他们难以接受常规的音乐学习,所以体验式教学方法应运而生。这种教学方法可以让小学生对音乐产生浓厚的学习兴趣,并且间接培养了小学生的情感思维。本文对体验式教学方法在小学音乐中的实践进行了分析。
小学音乐体验式教学的实践及探索
【摘 要】
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小学音乐教学不仅影响小学生的审美能力,并且能陶冶情操,让小学生有更加发散的思维。然而,小学生不成熟的思维让他们难以接受常规的音乐学习,所以体验式教学方法应运而生。这
【机 构】
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石家庄市友谊大街小学
【出 处】
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戏剧之家
【发表日期】
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2015年3X期
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