把握素质教育价值取向实现人才可持续性发展

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《中国教育改革和发展纲要》明确指出:世界范围内的经济竞争、综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争.从这个意义上讲,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位,'发展教育事业,提高全民族素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,这是实现我国社会主义现代化的一条必由之路.'我国就是在这样的大背景下提出素质教育的.原国家教委副主任柳斌同志提出素质教育'三要义',即面向全体,全面发展和主动发展,柳斌同志还指出:素质教育'要以面向2
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