浅谈初中信息技术学科教学的有效优化策略

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新课程改革在2016年提出,要将“学生发展的核心素养”视为基础教育的总目标,因此,近年来教育事业也是进行了不断的改革和创新,坚持贯彻素质教育,重视对学生的核心素养的培养.在初中信息技术课程中,学生的核心素养被分为四个部分,即信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任,而初中信息技术课程的最终目标就是让学生拥有这些核心素养.
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