大连地区军团菌肺炎监测

来源 :中华结核和呼吸杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:easyk8
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摘 要:图形运动中的几何问题,有着独特的数学魅力. 同时,这类问题的探究对学生的观察能力、想象能力和分析问题能力有着很高的要求,学生往往望而生畏. 以作辅助圆解决运动图形中最值问题为题材的拓展教学,有助于学生对此类问题的深入理解. 文章通过对三类问题的剖析,挖掘问题本质,追溯知识源点,构建解决这类问题的一般思路,使学生积累解题经验,提升数学素养.  关键词:图形运动;最值问题;圆  在几何解题教学
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摘 要:文章以2020年中考浙江金华卷第10题为例,通过多角度、多方位的剖析,注重对基本图形的挖掘与构造,借助“形”的联想,通过一题多解丰富问题解决策略,补“型”揭示多解归一的核心,一题多变展现思维深度,体现试题的育人价值.  关键词:基本图形;由形构型;解题教学  波利亚曾说,一个专心的认真备课的教师,能够拿出一个有意义的但又不太复杂的题目,去帮助学生挖掘问题的各个方面,使得通过这道题,就好像通
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摘 要:在“平行线的判定与性质”课堂教学实践的基础上,从教学设计的关注点、教学活动的立足点、教学研究的增长点等角度进行了反思,认识到教学设计应该以结构设计为着力点,教学活动应以活动充分、层层深入、突出重点和突破难点为立足点,要注重引导学生关注一般几何对象的学习路径,而不只是关注知识点学习.  关键词:教学结构设计;教学活动设计;实践反思  在2021年7月15日下午的ICME-14中国特色主题活动
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摘 要:从第十四届国际数学教育大会上单元整体教学平面几何课例主题特色展示活动及其背后的研究过程,可以概括出中式课例研究的4个典型特征:第一,中式课例研究的主题常常源于对课程改革理念和现实教育教学问题的回应;第二,中式课例研究以独特的教研制度为基本制度条件形成了联结多种智力资源的集体性学习环境;第三,中式课例研究活动的参与者以相同的学科背景为纽带,从而形成集体性合作的共同基础;第四,中式课例研究活动