【摘 要】
:
在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文
【机 构】
:
青海省海南州贵德县民族寄宿制学校 青海 贵德 811700
论文部分内容阅读
在我国小学语文教育教学过程中,如果我国的小学生能够对自身所学习到的语文知识进行充分利用,进而解决自身在学习过程中所遇到的诸多问题,小学生就一定会真切感受到进行语文学习所具有的快乐和乐趣,这样小学语文学习才能够真正成为我国小学生学习过程中以及日常生活过程中所不可或缺的重要的组成部分,想要将这一目标实现,要求小学语文教师必须要对当前时代不断变化和发展进行顺应,结合当今社会的不断改革和进步,对我国的小学语文教育教学实施一定的创新,本文中,笔者就探究新课程理念如何提高小学语文教学质量?
其他文献
为学生提供充分的自主探究的时间和空间,鼓励学生动手实践、自主探索,在猜测、验证、交流等数学活动中解决问题,还要引导学生实践运用,提高应用意识,并引导学生形成评价与反
作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋?边教学,边研究,成为专家型,学者型的教师?应当说,在新课程标准下,对语文教师的
《基础教育改革与发展纲》要指出:“素质教育要面向全体学生,重视培养学生的创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础”.实施创造教育是现代教育的主旋律,是素
在高中物理课程改革的具体目标“过程与方法”中又着重强调:“使学生经历科学探究过程,认识科学探究的意义,尝试应用科学探究的方法研究物理问题,验证物理规律。”要求尽可能的用
阅读对于语文学习具有至关重要的作用?在进行阅读时,一定要注意阅读的目的性和恰当的阅读方法?
兴趣是最好的老师,是学生完成学习任务的内动力.教育家赫尔巴特曾说过教育应当贯穿在学生的兴趣中.几乎所有的心理学研究都指出一点:学生的学习兴趣是影响他们有效学习的重要
任何一种教学都是与对话紧密联系的,教学活动的本质就是师生之间和谐、生动、富有情趣的对话过程。本文将探讨新课程下高中历史教学的对话教学。