【摘 要】
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近年来，数学核心素养一直是我国教育改革的热点话题。中学生的数学核心素养有六个方面的内容，其中数学抽象素养作为六大核心素养之首，不仅有助于培养学生的抽象思维，训练学生严谨
【机 构】
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福建省平潭城关中学 福建 平潭 350400
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近年来，数学核心素养一直是我国教育改革的热点话题。中学生的数学核心素养有六个方面的内容，其中数学抽象素养作为六大核心素养之首，不仅有助于培养学生的抽象思维，训练学生严谨、简洁的思维表述，还有利于学生对抽象数学知识的掌握具有重要意义。基于此，本人通过认真研读《普通高中数学课程标准（2017年版）》的教育理念，系统了掌握数学抽象与抽象素养之间的关系，突出重点，着重围绕如何培养中学生的数学抽象素养为研究目标，寻找培养方法和策略，进而对高中数学教师开展高效课堂，培养学生数学抽象素养提供帮助。
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