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教学目标是一节课的“根”,根扎得不深不稳,教学就会缺乏针对性,学生的基本知识、学习能力、核心素养也得不到应有的提高.作为一名数学教师,每学期我都会结合教材中有关图形与几何领域中的“认识某图形的概念”进行深度研究.
确定教学方向,精准制定教学目标
【摘 要】
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教学目标是一节课的“根”,根扎得不深不稳,教学就会缺乏针对性,学生的基本知识、学习能力、核心素养也得不到应有的提高.作为一名数学教师,每学期我都会结合教材中有关图形与几何领域中的“认识某图形的概念”进行深度研究.
【机 构】
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北京市西城区三里河第三小学
【出 处】
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北京教育（普教版）
【发表日期】
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2021年12期
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