【摘 要】
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2014年4月25日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门联合下发《关于表彰全国职业教育先进单位和先进个人的决定》。《决定》指出，近几年来，在各级党委、政府的领导和有关部门的支持配合下，经过职业教育战线全体同志与社会各界人士密切合作、共同努力，我国职业教育改革发展进入了历史新阶段，涌现出一大批工作成绩显著的先进单位和先进个人。为表彰先进，树立典型，营造全
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2014年4月25日，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源和社会保障部、农业部、国务院扶贫办六部门联合下发《关于表彰全国职业教育先进单位和先进个人的决定》。《决定》指出，近几年来，在各级党委、政府的领导和有关部门的支持配合下，经过职业教育战线全体同志与社会各界人士密切合作、共同努力，我国职业教育改革发展进入了历史新阶段，涌现出一大批工作成绩显著的先进单位和先进个人。为表彰先进，树立典型，营造全社会关心、支持职业教育的良好氛围，激励全国职业教育工作者投身本职工作，激发办学活力，提高教育质量，由各省、自治区、直辖市人民政府有关部门评审推荐，并经六部门审定，决定授予北京市昌平职业学校等 298家单位“全国职业教育先进单位”称号，授予胡定军等299名同志“全国职业教育先进个人”称号。
其他文献
摘 要：以“三年级第一学期《多种形式运球活动方法及综合活动（行进间运球）》单元及此单元第三课次设计”为例，对基于篮球运动项目特征的 “学、练、赛”一体化单元和课时教学设计进行探讨，提出“学、练、赛”一体化教学设计与实施要做到科学有效，重视教学目标制定的科学性，关注课堂教学实施模式与练习方法，巧妙运用单元和课时设计的教学策略，丰富多样化的练习形式。 关键词：篮球;项目特征;“学、练、赛”;教学设计
西南大学教育学部部长，这是朱德全的行政职务。课程与教学论，这是朱德全的研究方向。这些年，他开始将研究重心转向职业教育。2010年，他出版了《职业教育课程与教学论》，直面职业教育课程与教学论的发生发展问题以及学习方法。近几年，他在国内多家有影响的报刊发表论文，阐释他的职业教育观。他认为，当前，我国职业教育发展在规模与质量上呈现一种张力性矛盾：一方面，一些区域的职业教育投入水平跟不上规模扩张的需要，另
摘 要 生均培养成本是现代职业教育改革发展中必须关注的核心问题，土地使用权及固定资产摊销费用、人员费用、商品和服务费用及对个人和家庭的补助费用共同影响生均培养成本。实证结果表明：江苏省高职和中职校的生均实际成本分别为2.13万元和1.56万元，职业院校的生均实际成本远高于现行的生均拨款标准。同时，江苏省职业院校的生均培养成本也存在着专业、地区、等级的差异。 关键词 现代职业教育；生均培养成本；生
2014年11月21～22日，中国职业技术教育学会2014年学术年会在山东济南举行。来自全国各地代表共700多人参加年会。会议以“新常态下的职业教育发展”为主题，设立了“创新职教德育工作培育和践行社会主义核心价值观”等7个分论坛。会议呼吁全体职教战线同志，进一步发扬锐意进取、勇于创新的探索精神，发扬民主争鸣、包容互鉴的学术精神，发扬大胆实践、求真务实的拼博精神，坚决摒弃因袭前人、墨守成规、亦步亦趋
摘 要 建设全国首个“中国制造2025”试点示范城市，对宁波职业教育发展提出了新的命题与任务。宁波职业教育围绕职业教育人才培养与现实需求之间的错位等问题进行供给侧改革，从完善顶层设计，构建职教支撑体系，推动学校、学科发展转型，创新人才培养模式、搭建多元平台等多方面进行实践探索。 关键词 中国制造2025；职教转型；人才培养模式；多元平台；宁波 中图分类号 G719.2 文献标识码 A 文章编号
我对中职示范校往哪个方向走有五点认识。第一，要牢牢把握育人为本的根本任务。要培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，这是中职的特点。第二，要牢牢把握专业特征、教材和师资队伍建设这些基本环节。要不断提高人才培养质量，没有这些其他的都是空中楼阁。第三，要牢牢把握产教融合、校企合作这个基本特点。必须跟着产业的结构调整教学内容、专业和课程。第四，要牢牢把握建设质量保障体系机制。第五，要牢牢把握培养合格毕
摘 要 高职外语专业学生的职业价值观直接关系到学生的职业定位和职业发展，是学生职业理想能否实现的基础。在对高职外语专业学生进行职业价值观教育的过程中，学校要调查了解外语专业学生职业价值观教育的状况，正视学生的职业价值观问题，引导其做好职业规划，注重培养良好的职业品格，探索学生职业价值观的分级教育，促进学生形成正确的职业价值观。 关键词 高职院校；外语专业；职业价值观；测评；调查分析 中图分类号
人物档案 张榕明，女，1944年生，2014年12月底卸任中华职业教育社理事长。历任辽宁省辽阳市电子仪表厂厂长、辽阳市电子工业公司副经理、辽阳市文圣区副区长、辽阳市副市长、辽宁省副省长、民建中央副主席、民建中央第一副主席、中华职业教育社副理事长、十一届全国政协副主席等。 入选理由 她带领团队开创了中华职教社历史上的最好时期之一。在她的任期内，中华职业教育社在加强自身能力建设、引进国内外优质教育资
公司与柳州职业技术学院长期开展校企合作，实现了学校、企业和学生个人三方共赢效果。第一阶段，“产学互动，以产促学”，合作培育高技能人才。柳工为柳州职院学生提供了大量真实的生产项目，真实生产过程中的各种素材进入了课堂，并充实了课程建设。第二阶段，订单班培养多样化高技能人才。柳工与柳职院开展订单班人才培育工程，开展学历教育班、柳工机械班、钳工装配班、路面机械班、海外服务专员班等多种类型的人才订单培育，毕
在赛项资源建设过程中，探索了“将竞赛理念、内容、考核方式融入日常教学，将现代生产流程、技术标准、服务规范引入实践教学，将生产过程和教学过程结合”的教学资源转化模式，建设了指向技能赛项对应装置、兼顾通用性的学习资源，基于技能赛项对应专业的综合性实践教学资源，衔接国际技能赛项和教师学生开展赛项活动服务资源。赛项资源开发立足于工程实践案例的“真度”，机电技术应用的“深度”，训练创新空间的“广度”，教学资