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英语作为语言,如果脱离了一定的情境,就难以发挥其表达进行交际活动的本质作用.因此,英语教学必须从交际的情境出发,根据教材内容,创设生动有趣的情境,让学生受到情境的感染,激发学习兴趣和求知欲.在小学英语课堂教学情境的创设中,我主要从以下几方面努力作了尝试,收到较好的教学效果.
小学英语课堂情景教学的重要性
【摘 要】
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英语作为语言，如果脱离了一定的情境，就难以发挥其表达进行交际活动的本质作用。因此，英语教学必须从交际的情境出发，根据教材内容，创设生动有趣的情境，让学生受到情境的感染，激发学习兴趣和求知欲。在小学英语课堂教学情境的创设中，我主要从以下几方面努力作了尝试，收到较好的教学效果。 一、教材内容激活情境 小学英语教材从突出对学生的兴趣培养出发，教材本身蕴含着丰富的情境内容。如教科书全部采用彩色图画，情
【机 构】
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河北省赞皇县南关小学
【出 处】
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杂文月刊（学术版）
【发表日期】
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2015年10期
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