【摘 要】
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“一切为了每一位学生的发展”是教育教学最重要的育人目的。课堂是学校教育的主阵地,在课堂实践中,把学生置于主体地位,才是最终的目标形成。为了实现这一教学理论,学校结合
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“一切为了每一位学生的发展”是教育教学最重要的育人目的。课堂是学校教育的主阵地,在课堂实践中,把学生置于主体地位,才是最终的目标形成。为了实现这一教学理论,学校结合自身实际,构建了“导学融智”教学模式,最终的目的是打造生态课堂,培养学生能力,全面提高学生的音乐素养。根据音乐学科的教学模式及学科特点,我校把音乐课教学模式在时间上做了明确的安排,确定为“10+25+5”:10分钟解疑;25分钟实践;5分钟综合运用时间。从而把学生置于主体的位置,让学生在聆听、视唱、表演等教学活动环节中,培养并提升聆听能力。模式
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