【摘 要】
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快速跑这个教材,感兴趣的学生可以说是非常少,往往学生会在你的课堂上发出这样的声音:老师,不就是跑步吗?我们都会.确实,跑步每人都会,但如何跑的高效,跑的科学,跑的有趣我们思考过吗?并且,经过这么多年的教学研究,快速跑这个课题不知道被大家研究了多少次,可以说是该用的方法也都用完了,那如何使这节课具有新意呢?面对种种问题,笔者大胆的提出了一个想法,能不能给体育课注入“灵魂”,让课堂的每个部分都充满生机,紧紧的联系起来.那么怎么解读“灵魂”,经过思考,笔者认为课的“灵魂”应该就是教学主题.随后笔者认真的研究了快
【机 构】
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南京理工大学附属中学(南京市弘光中学),江苏 南京 210014
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快速跑这个教材,感兴趣的学生可以说是非常少,往往学生会在你的课堂上发出这样的声音:老师,不就是跑步吗?我们都会.确实,跑步每人都会,但如何跑的高效,跑的科学,跑的有趣我们思考过吗?并且,经过这么多年的教学研究,快速跑这个课题不知道被大家研究了多少次,可以说是该用的方法也都用完了,那如何使这节课具有新意呢?面对种种问题,笔者大胆的提出了一个想法,能不能给体育课注入“灵魂”,让课堂的每个部分都充满生机,紧紧的联系起来.那么怎么解读“灵魂”,经过思考,笔者认为课的“灵魂”应该就是教学主题.随后笔者认真的研究了快速跑教材,总结出本节课要教会学生核心的技术就是“顶膝送髋,蹬地有力”.依据这八个字,笔者讲本节课的主题定为:克服阻力.
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摘 要：文章以贝因美公司为例对其偿债能力进行实证分析，以公司2011～2015年的财务报表数据为依据，对贝因美公司的短期与长期偿债能力进行指标分析，运用比率法对公司的偿债能力进行了分析，通过对财务数据的分析提出关于贝因美股份有限公司优化资产结构的建议。 关键词：财务报表；财务指标；资产结构 中图分类号：F832 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）29-0132-02 1
在教育改革中,体育教学的改革一直是重要组成部分,因为这不仅影响学生的健康发展,还影响学生后续的一系列成长,是大计.特别是随着近年来我国高职学生数量的增多,对高职体育教学提出了更高的要求,需要其跟随我国教育发展、人员素质发展的趋势,为教育改革助力.高职体育教师提升学生综合能力,尊重学生的兴趣爱好,针对学生情况实施分层,扩大学生交流合作范围,培养了学生观察、理解和探究能力,改善了当前学生运动的现状.
在教学过程中,学生积极参与教学活动的积极性极大地影响着学习效率和教学质量.对此,教师要有足够的知识,特别是对初中体育课,这需要学生主动学习.通过采取多种措施,提高学生的主动性,对提高教学质量起着十分积极的作用.
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