【摘 要】
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大学英语教学要重视跨文化交际能力的培养,这已得到英语教学工作者的普遍认可。在教学实践中,绝大多数英语教师都能有意识地将目的语文化渗透到教学中,却容易忽视对本民族文
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大学英语教学要重视跨文化交际能力的培养,这已得到英语教学工作者的普遍认可。在教学实践中,绝大多数英语教师都能有意识地将目的语文化渗透到教学中,却容易忽视对本民族文化的渗透。本文针对这种现象,结合自己的教学实践,从教材,教师,学生三方面分析了影响理工科院校英语教学中汉语言文化渗透的因素,进而依据语言的特点,从语言文化和交际文化两方面论述了汉语言文化导入的内容。最后,作者提出课堂教学和课外活动相结合,从而促进汉语言文化渗透的方法,期望能改变英语教学中"英汉失调"的现象。
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